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  • 浙江水利水電學院打造“村小二”生動思政課

中國高校之窗

根植沃土,是新時代大學生對祖國的真情告白。學校精心打造“村小二”生動思政課,引導大學生主動到基層實現青春夢想,讓大學生對農村有認同感,對農民有親切感,對黃土地有歸屬感。  

今年7月,浙江水利水電學院的69名大學生化身“村小二”,按照2-3人一組走進分布在浙江省浦江縣和德清縣的26個農村,與村干部“同吃、同住、同勞動”,開始了為期15天的蹲點實踐,通過回歸鄉土接地氣、增底氣、去嬌氣、戒傲氣。

開展鄉土調研“接地氣”

15天,98份調研報告,涉及農村黨建、美麗鄉村建設、垃圾分類、集體經濟發展、農村電商、鄉村旅游、土地流轉等10余個主題,這是村小二們收獲的沉甸甸的果實。

“從剛來時的‘白豆腐’變成現在的‘小黑炭’,他們的努力我最清楚?!鋇慮逑匭率姓蚓涑譴宓拇逯檣蚪衷凇按逍《弊芙嶙富嶸纖?。

短短15天,每組“村小二”都帶著“三農問題”走到田間地頭、走向村戶堂屋,通過開展鄉土調研鍛煉學習研究能力,掌握當前浙江農村鄉風民情的一手資料,讓自己更“接地氣”。

觀察農村發展“增底氣”

觀察身邊事、身邊人,“以小見大”看祖國發展,村小二們借助這種方式增強“四個自信”,培養家國情懷,力爭當好助農“村小二”。

在15天的蹲守過程中,26組“村小二”共計尋訪了駐點村的近200位80歲以上老人,通過“口述歷史”的方式記錄老者眼中農村70年來翻天覆地的變化。

“脫貧幫扶、消?。ㄏ寰帽∪醮澹┱飫啻駛閽刺乇鵡吧?,現在都耳熟能詳了。只有深入農村,才能知道鄉村振興缺什么,我們可以做什么?!倍轡淮逍《⒊雋訟嗨頻母懈?。

體驗農活勞動“去嬌氣”

向農民學習、向基層學習、向黃土地學習,是學校打造“村小二”實踐育人品牌的初衷。69名“村小二”按照要求,積極參與到農村的農業生產中。15天的時間,“村小二”們實現了從跟隨農戶認識農作物、學習勞作方式,到卷起褲腿走進“爛泥田”進行了水稻田病蟲害防治、秋葵養護的“進階式”勞動體驗。通過田間地頭的汗水“洗禮”,村小二們切實強化了對勞動人民和勞動價值的認可,進一步提升了“能勞善勞”的內生動力。

參與鄉村治理“戒傲氣”

糾紛調解、基層黨建、三改一拆、春泥計劃、五水共治、治安協查……“村小二”每天都要協助村兩委干部和駐村干部開展大量基層行政管理工作。在德清蹲守的“村小二”,剛好遇上當地爭創“生活垃圾分類全國示范市”,每天清晨五六點就要和村干部一起挨家挨戶檢查垃圾分類傾倒情況,并進行打分、勸導、科普。沉到基層一線、農村一線,通民情、接地氣,村小二通過這種方式提前“戒掉”“眼高手低”,為未來職業適應和抗壓打下良好基礎。

今年的“村小二”實踐育人項目成果豐碩,匯編兩部文集:《在浦江的15天:2019年“村小二”蹲點日記》和《在德清的15天:2019年“村小二”蹲點日記》,選錄1020篇蹲點日記,共計53萬字,生動記錄了69名大學生在兩縣農村15天蹲點研學生活的心歷路程;形成98篇“村小二”調研報告,共計約14萬字,涉及農村黨建、垃圾分類、集體經濟發展等10余個主題,已提交至當地政府部門作為決策參考;制作2部《“村小二”蹲點實踐影像記》紀錄片,為浦江當地村集體設計制作《我眼中的詩畫浦江》美麗鄉村明信片1套(15張)。

今年是學校組織開展“村小二”農村蹲點實踐的第4個年頭。4年來,學校聚焦大學生成長成才存在的問題,組織大學生通過農村蹲點參與到農村的生活工作中,通過實踐育人幫助大學生“接地氣、增底氣、去嬌氣、戒傲氣”,鼓勵大學生樹立遠大理想,不負使命擔當,培養為中華民族偉大復興不懈奮斗的愛國情懷。

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